第34章 准备

边的贫困乡镇，与当地的学校、社区沟通合作事宜。

在一个偏远的小镇，校长激动地对林愉说：“我们这儿的孩子太需要艺术教育了，可一直没有资源，你们要是能来，那真是给孩子们送来了希望之光啊！”

林愉看着破旧的教室和孩子们渴望的眼神，坚定地点点头：“放心，我们一定会来的。

我们会根据这里的实际情况，量身定制课程，让孩子们尽快接触到艺术。”

回到总部，林愉根据调研情况，调整了拓展计划。

优先为那些最急需艺术教育的地区提供支持，同时招募更多当地的志愿者，解决师资不足的问题。

在筹备新地区拓展的过程中，团队内部又出现了一些小摩擦。

负责物资调配的小张和负责课程安排的小李因为资源分配问题产生了争执。

小张觉得课程安排太紧凑，物资准备时间不够；小李则认为物资应该优先满足重点课程的需求，不能平均分配。

林愉得知后，把两人叫到一起：“咱们都是为了孩子们，别伤了和气。

大家把问题摆出来，一起商量解决。

物资准备和课程安排要相互配合，找到一个平衡点，既要保证课程顺利开展，又不能让物资拖后腿。”

经过一番沟通，两人达成了和解，重新规划了工作流程。

新地区的拓展准备工作有条不紊地进行着，林愉看着忙碌而有序的团队，心中满是欣慰。

终于，新地区的公益艺术课程开课了。

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