第219章 老师和学生

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没太听懂。

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却连质问的角度都找不到了。

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“账面的亏损，不代表运营的亏损，只要现金流足够充足。”周浩然回过头，又盯上了剩下的几个选项，“用工成本不能降，可是用工效率要提高。效率的提高，就等于成本的降低。”

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接下来的说法就更复杂了。

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周浩然没再给他们发言的时间，自顾自的讲课。

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现在几个月接一单，工人业务不熟练。

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效率自然低。

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如果每天都接单、都工作，技能越来越娴熟，效率就会大幅度提升。如果业务颗粒度更细一些，流水线运作，还能进一步的提升用工效率。

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印刷设备的维护成本，也有降低空间。

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这种大型设备，磨损主要是启动阶段。

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一直运作，反而没什么故障。

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停启停启，或者长时间不用，维护成本才高。

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如果能大量接单，印刷厂里每天两班倒或者三班倒，让设备处于长期性的工作状态，就可以把综合成本降下来。

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而一旦工作熟练了，因为印刷错误、工作失误所导致的风控成本还会进一步的降低。

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大量接单后，跟上游的造纸厂、油墨厂的议价能力也会提升，采购成本下降。

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“对了，还有仓库……”周浩然又展现了他狡猾的一面，“我们没理由给书商当仓库，当印刷任务结束，就要求书商马上都把书运走。如果占用我们的仓库，需要额外缴纳仓储费。”

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