林宇深知,一个好的培训计划对于培养合格的摩托车技术工人至关重要,而教材和教学方法则是其中的关键环节。
关于教材,虽然四合院生活系统的积分商城中能够购买到一些现成的资料,但林宇仔细翻阅后发现,这些教材大多是基于较为先进的工业环境编写的,与当下厂里工人的知识基础和实际生产条件存在一定的差距,不一定能完全适用于此次培训。不过,林宇并没有被这个难题困住,他决定利用业余时间,结合厂里现有的设备和将要生产的摩托车型号,对这些教材进行重新梳理和改编,使其更贴合实际需求,让工人们能够更容易理解和掌握其中的知识要点。
而在教学方法上,林宇经过深思熟虑,想到了多媒体教学这个在当时颇为超前的方式。他迅速从四合院生活系统中兑换出了投影仪、大屏幕电视等设备,带领着几个工人,开始着手将一间大教室改造成电化教学室。在改造过程中,他们遇到了不少技术难题,比如线路的铺设、设备的安装调试等,但林宇凭借着自己扎实的技术功底和丰富的实践经验,逐一解决了这些问题。经过几天的努力,电化教学室终于初步建成,崭新的投影仪悬挂在天花板上,大屏幕电视镶嵌在教室前方的墙壁上,整个教室焕然一新,充满了现代化的气息。
教学设备准备就绪后,林宇又马不停蹄地投入到视频培训教材的录制工作中。他邀请了厂里几位经验丰富的技术骨干,一起对摩托车生产的各个环节进行了详细的讲解和示范,并将这些过程拍摄下来。在录制过程中,林宇注重每一个细节,从零部件的识别到组装的步骤,从工具的使用到安全注意事项,都进行了全方位的展示和讲解。为了让视频更加生动易懂,他还加入了一些动画演示和实际案例分析,使整个培训教材既具有理论性,又具有很强的实用性。
完成视频教材的录制后,林宇对这次培训充满了信心。他相信,通过这些精心准备的教材和先进的教学方法,一定能够让参加培训的工人们快速掌握摩托车生产技术,为摩托车分厂的顺利投产打下坚实的基础。接下来,就等着工人们走进电化教学室,开启这场知识与技能的提升之旅了。
一切准备就绪后,林宇正式开启了对第一批学员的培训工作。学员们怀着好奇与期待的心情走进了焕然一新的电化教学室,看着那些先进的教学设备,眼中满是新奇与兴奋。
林宇站在讲台上,面对着这些充满朝气的面孔,心中满是责任感。他首先向学员们介绍了此次培训的整体规划和目标,说道:“同志们,
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