第405章 拐带太子

等儒家经典。为了取得良好的教育成果，每个皇子都配有汉人师傅，人数多少不定，总管教学事务的称“总师傅”。学习儒家经典的方法是：师傅读一句，皇子读一句，如此反复诵读百遍后，与前几天所学内容合起来再读百遍，周而复始不间断。

康熙皇帝自己回忆说，他五岁开始读书从不间断，累得咳血，仍然坚持。每日老师给指定这一段要念120遍，之后再背诵一段新的内容，直至把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》完全背下来。

由于清朝是“马上得天下”，因此对皇子、皇孙的骑射武功的训练也十分重视。每天下午3点半左右皇子们放学后，吃过晚饭，还得上一节“军事体育课”——骑马射箭，这部分教习师傅从满、蒙贵族中挑选，名为“谙达”。“谙达”又分为“外谙达”与“内谙达”：教弓箭、骑射的称“外谙达”，每位皇子配有5名，为其管理鞍马、弓箭；教满、蒙语文的为“内谙达”，一般有3人，他们轮流值班。再有，每个皇子还配有几名负责茶食等事的书童，这些书童，从八旗大员子弟中挑选，亦轮流值班，每天两人

明朝朱元璋如何体罚学生？违犯学规的，本人充军，全家发往烟瘴之地！朱元璋的学规：诽谤师长者，本人枭首示众，全家抄没发配边陲！而没读过书的朱元璋对于儿子们不好好学的处理方式也简单粗暴：往死里打

而唐朝的皇帝李世民，更是不及格父亲的典范，对李承乾的教育方式压根就是填鸭式的硬塞。做好了，没有褒奖。做错了，那后果很严重。

还好李承乾从小习惯了，以为自己就应该是这样的生活方式

但是从李泰、李佑、李恪他仨的身上，李承乾心里已经感到了不平衡

为啥我学得像个苦逼，弟弟们快乐得像个逗比？

姬云的灵魂是当过爹的人，早已从李承乾眼中看出那玩乐的渴望

拯救太子，从我做起

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