第2章 （4）随大流与认知

坐的都是返校的学生，偶尔也有几名老师，金小茗坐在公交车靠后一排，后座上有两男孩子在肆无忌惮地交流“爱情”心得。

“你们班那个班花不错，靠(触摸的意思方言）上了吗？”

“嘿嘿，我用了三天时间，就把她搞定啦”，一个男孩眼睛露出了恶魔般的淫笑，语言暴力黄色，是厕所里用的专用词汇。

“真的？那么容易？听说她家条件不好？”

“错，她家条件挺好的，不是挺好，是足够好。”一个男孩拉长了语调。

“那你用什么办法？”

“有钱人家的女孩我就没办法啦？”

“说说”

“感动，感动她啊，她不缺钱，缺爱啊！”

“哦，不错不错…”

“那是！哥我是谁啊,跟哥们我学着点！不过那家伙身上的皮肤不好，像鱼鳞一样的，看着让人恶心，我就再没理她……”

金小茗听着两个男生的对话，心里五味杂陈，一股恶臭味扑鼻而来，她作呕想吐，可是又忍住了，刚要发作教训两名男孩，但是一想这是公共场合，轮不到她来教育。

她长叹一声，颓然弯下身躯，想起了两名男孩的父母:“孩子的父母不是给予孩子舒适和富裕的生活，也不是花费几千元让孩子上高价生，而是教给孩子爱，让孩子的内心充满力量，最起码不以爱的名义，伤害一个无辜的女孩。”

没有谁能像一座孤岛，在大海边独踞，连接成大海中的整个陆地，如果有一块泥被海水冲去，欧洲就会失去一角····

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