第168章 跟徐铮学习后期制作

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《念书的孩子》杀青后，沈玲珑深知后期制作对于影片质量的重要性，犹如雕琢璞玉，关乎着电影最终呈现的效果与质感。

在思考如何为影片进行后期制作时，她将目光投向了也正在进行后期制作的《泰?濉罚?龆ㄏ蛐祜Ｑ?昂笃谥谱鳎?又屑橙×楦泻途?椤

沈玲珑跟着徐铮加入了《泰?濉泛笃谥谱魍哦樱??霸诩艏?谧嗌系陌芽亍

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沈玲珑边学习边中分析其中的镜头组接的规律和节奏变化。

她发现，在喜剧冲突强烈的场景中，剪辑师往往采用短镜头快速切换的方式，增强画面的节奏感和喜剧效果，而在情感表达较为细腻的部分，则适当放缓剪辑节奏，运用长镜头或舒缓的镜头组接，让观众能够更好地沉浸在角色的情感世界中，感受温情的流淌。

例如，在《泰?濉分杏幸怀⊥醣η亢托灬吭谔┕?滞纷分鸬南罚?祜Ｒ?蠹艏?νü?焖偾谢徊煌?嵌取⒉煌?氨鸬木低罚?瓜殖隽饺吮寂芄?讨械闹种忠馔夂托α希??龀【敖谧嗝骺欤?霉壑谂醺勾笮Α

沈玲珑意识到，这种剪辑手法对于《念书的孩子》中一些紧张或活泼的场景同样适用，如开开在田野里奔跑玩耍的画面，以及他与同学们在学校的课间打闹场景，通过加快剪辑节奏，可以更好地展现出孩子的活力与天真无邪。

而在情感渲染方面，《泰?濉芬灿行矶嘀档媒杓??ΑＰ祜Ｒ?笥捌?慕嵛膊糠忠??簿缟???簿绮荒艿ゴ渴窍簿纾?

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