第16章 你的儿子教育的可真好！

他放任诸子百家任意发展。不就是想要选择出一个条最合适的道路。

他已经开始构思了起来，罢黜百家还是要的，独尊儒术就不一定了。

毕竟他的国家只需要一个思想，只需要一种学说。

其他不能为他所用的，是没有意义的，自然也就不需要存在了。

【那么方孝孺究竟该作何评价？方孝孺的身后名又是怎样的呢？】

【显然，无论生前还是身后，无论是喜欢他的人还是不喜欢他的人。都一致认为他是一个忠臣。】

【他忠于皇帝。忠于皇室。可他是个能臣吗？这一点未必。】

【最初，朱元璋欣赏他的学识，授予汉中教授的职位。可最后他广博的学识并不能让他帮助建文帝稳固皇权。】

明朝，洪武十三年。

朱元璋此时还没有见过方孝孺。但他已经大致了解了此人，学识渊博，适合当一位大家。却并不适合辅佐皇帝。

浙江浦江县。

方孝儒看到神迹中对自己的评价，陷入了沉默。

事实胜于雄辩，事实就是他的判断是错的，没能为建文帝挽救危难局面。他确实还不够。

他还需要在学堂继续深造吗？椅子上的宋濂显然看出了他的心思，轻声道：“你熟读百家经书，不比我差，现在需要的是去看、去听、去应用。”

当看到神迹中朱元璋让方孝孺做了汉中教授。

宋濂那紧绷的眉头才松了起来，“往后你在官场怕是举

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