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有的学生尝试着用咒力感知咒力运用课上教授的延伸着向周围探知。
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很快就感知到了一层薄膜,穿不透,但也很柔和地包裹,并且拒绝了他的感知。
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唉?
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被弹回来了!
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学生一懵。
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窗外没有鸟,坂田同学,请回头,要上课啦。耳边,老师的声音不紧不慢地传来。
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被点名的坂田贤是个爽朗的小伙子,听到后脸也不红,挠了挠头
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嘿,被老师发现啦。
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等等,老师怎么知道他的名字?
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也似乎是在验证他所想的,一阵温和的光闪过,教室前就多出了一块光屏,很像某种小游戏的排行榜。
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上面按照音节排序,布满了学生们的名字,显示人数共二十三位。
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这样一看,倒像是评分之类的。
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桐原司站到教室中央,伸出手,咒力在他掌中心编织着,很快由虚变实。
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他面前顿时出现了一面和飞镖靶很像的圆盘,一圈圈的,每一圈都有标注数字,从1-100,很详细,中心是一点红。
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和普通的飞镖靶的区别是,它真的很大,也没有分格,而且比桐原司还要高一些,目测有两米半高。
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它被桐原司操控着,缓慢向前,挪到了距离学生大概两米的距离。
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学生们纷纷好奇地看着这个离他们越来越近的飞镖靶,愈发好奇,桐原司究竟是想让他们怎么做。
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