第458章 从山西岚县走出来的工程院院士、着名发电技术专家刘吉臻

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最终，他通过个人在学术领域的持续奋斗，如在华北电力大学的科研与教学实践、国家重大科技项目攻关等，将地域赋予的精神特质转化为推动学科发展的动力，从而成就院士之路。本质上，地域是成长的土壤，而个体对知识的追求、对国家需求的响应，才是其成为院士的核心驱动力。

院士求学之路

1973年9月—1976年12月，刘吉臻就读于河北电力学院生产过程自动化专业，毕业并获得学士学位。

1979年9月—1982年9月，刘吉臻就读于华北电力学院发电厂工程专业，毕业并获得工学硕士学位。

2007年，刘吉臻获得华中科技大学教育学博士学位。

求学之路解码

刘吉臻院士的求学之路呈现出“专业深耕与跨界拓展”的清晰脉络，不同阶段的教育经历从知识体系构建、科研思维培养、学术视野拓展等层面为其成为院士奠定了关键基础。

本科阶段，刘吉臻就读“生产过程自动化”专业，在70年代属于新兴交叉领域，既涉及电力系统基础知识，又侧重自动化控制技术。

这一选择为其后续研究埋下“技术融合”的伏笔。

能源动力系统的优化与自动化控制是 later 研究的核心方向，如火力发电过程控制、新能源并网控制等。

本科阶段的专业启蒙使其提前接触到“电力+控制”的学科交叉思维。

河北电力学院，现华北电力大学前身之一，以“服务电力行业”为办学特色，本科教育注重理论与实践结合。70年代正值我国电力工业恢复期，他可能通过工厂实习、现场实践等方式，深入了解火力发电、电网运行的实际流程。

这种“从实践中学习”的经历，塑造了其“解决工程实际问题”的科研初心，为 later 攻克电厂节能、自动化控制等技术难题奠定了工程思维基础。

硕士阶段，他转向“发电厂工程”，实现从“控制技术”到“电力系统整体”的研究维度升级。

这一阶段他系统学习了发电厂热力系统、机组优化运行等核心知识。

他将本科的自动化技术与电力生产流程深度结合，形成“技术应用于系统”的研究视角。

后来，他提出的“超临界机组协调控制技术”“火电机组节能优化方法”等，正是基于这种“系统思维+控制技术”的交叉能

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