阿璀对晏琛此处的观点并不十分赞同,她转而去瞧自家祖父,见自家祖父也是略带思索模样。
以阿璀对自家祖父的了解,对于应试科目这处,自家祖父应该也是持不同观点的。
“阿璀如何想?”关渡见阿璀打量自己,转头笑问。
自家祖父既问,阿璀自然言无不尽:“我本觉得明经科与进士科这二者存其一便好。但方才观崔兄长注释中的意思,我觉得也颇有些道理,这二者或许可以同存。只是观之前朝,明经科过于单薄简单些,参试者往往只需要通晓九正经之二三,并兼习《孝经》、《论语》便够了。阿兄既然推重儒家,那么明经科便可单独设为一科,主考儒家经典。这也是陛下向天下诸士人传达治国之策,以儒为根基之意。”
阿璀继续道:“而进士科,其考试内容可为时务策,阿兄可借大渊如今国家的现实问题,问政于学子,这是为国家求取真正的治国治事之才。所以我觉得,这而科可共存,但阿兄既为治国而取士,那么进士科可以作为科举最重要的科目。”
“听阿璀之言,似乎还未言尽?”晏琛琢磨着阿璀方才之言,继续问道。
阿璀点点头,继续道:“除进士科与明经科之外,可再设明法科、明算科与明书科。此三科可单独选拔精通法令、算学和书法的人才。明书科选拔文字训诂方面的人才,明算科选拔数字计算方面的人才,而明法科则是专门选拔明习法令之人。阿兄与崔兄长早先便为修订律法而头疼,挑来看去也未曾有能担此大任之人。若设明法科,取此科中第者,何愁修律之人才不可尽用?”
阿璀说到此处,晏琛目光一亮,略做思索,复朝晏琛道:“明法科……可设。陛下觉得如何?”
“可!”晏琛原本也在思考阿璀的此番观点,当下见崔寄也赞同,不由大赞,复道,“阿璀的脑子,可比咱们活络得多了。”
阿璀之言原本也是关渡之想法,他教了阿璀这许多年,自然自信阿璀腹中学识,方才听着自家孙女如此自如地表达出自己的观点,关渡眼中笑意深深。
看着这样的阿璀,关渡心中突然萌生出更多的可能,就那么一瞬,他设想出为阿璀铺路的诸多可能。
他不止一次地可惜过,若阿璀为男子,科举一试于她而言不在话下。
而仅仅因为她是女子,纵有满腔才学,不输天下诸多翘楚,但似乎便再无了可能。就像如今,她提出了这许多,她的思考她的才学在此刻一览无余,但她被采纳的属于她的想法观点,只能
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