第671章 最后的一件大事下

这种改革的尝试一下子引起了学校的高度重视。

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在当前的情况下，这种背离原教学大纲的教学内容，对学校来说，存在着一定的教学风险。

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还是这个主管教学的谢副校长亲自找许成龙谈话，并召集校内指相关领导和资深教员，先后两次听取了许成龙这个刚刚留校年轻教员的课程试讲。

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之后，谢副校长就通讯系的这次课程改革尝试，组织大家展开了讨论。

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这些领导和教员前辈，在听取了许成龙的课程试讲之后，对他撰写的这个教学讲义提纲，逐段逐句地提出了具体的修改意见。

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还对许成龙这个年轻教员的授课方法，课堂上的重点把控，讲课语言的张驰节奏等，认真细致地对我进行了面对面的传帮带。

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最后，由谢副校长一锤定音，许成龙的这门课程被批准正式向干部学员开讲……

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多年前，总部领导在在听取刘之野的工作汇报后提出:“争取三五年内，后勤工作的面貌来一个大改变。”

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为了贯彻总部领导的指示，刘之野向总部和后勤党委提出:坚持把后勤建设的重点放到基层，在后勤系统深入开展调查研究，对后勤工作进行全面整顿，大力解决部队的实际问题，一条战线一条战线地改变全军后勤面貌。

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总部完全同意上述建议。

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于是，从几年轻前开始，在全…后勤系统全面进行了大调查、大整顿、大建设。

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边海防部队由于地处偏僻，交通不便，甚至由于大雪封山，海水涨潮，常常与内地隔绝，生活条件极为艰苦。

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为了搞好边海防部队的后勤供应和保障工作，那年初，刘之野跟后勤部班子开会研究决定;

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派二分之一

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