常生活,是因为看的多,接触的多。”
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秦教授说道:“你对笔下人物有兴趣,理解他们,那么观众就会产生同样的共鸣。艺术家的创作激情皆来源于此。
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绘画,或者说美术,是视觉传达的艺术形式。
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尽管新的艺术流派思潮不断出现,但是,叙事的作用并没有消失。”
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这时,胡老师也看完作品,走过来听两人聊天。
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姜哲为胡老师倒茶。
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秦教授笑呵呵的说道:“胡老师,说说你的意见。”
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胡老师对姜哲说了声谢谢,然后说出自己的感受:“姜哲的这批作品,除了具有叙事性的特点之外,绘画性也很突出。对形体的塑造与他以前的作品相比,构图更加精炼,主次分明,色采浓而不艳,质朴醇厚,明显是在探索绘画语言。”
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她看向姜哲,说道:“你能不停的进行新探索,值得表扬。至于画面内容,我个人感觉,有新鲜感。”
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秦教授说道:“都是自己人,觉得有问题,可以直接说。”
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胡老师说:“我没在米国生活过,对这些题材感触不深。只能说,从技能上看,没有问题。关键是,我还达不到这个程度。”
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秦教授说道:“胡老师说的很实在。”
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这时,其他几位老师陆续看完作品,走过来坐下。
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姜哲已经给几位老师准备好茶点。大家围坐在一起,开始畅聊。
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“……艺术作品是艺术家内心的投射,还有一句话就说,生命的状态决定了艺术的状态。”魏老师先说自己的看法:“姜哲年轻,有活力,精力充沛,所以,他的一些作品,就透着青春的活力。
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