第266章

《四合院风云》 在国际文化旅游节成功展示之后，四合院迎来了国际学校的学生们。这些充满活力与好奇心的年轻人，为四合院注入了新的生机与活力。 当国际学生们踏入四合院时，他们的眼睛里闪烁着兴奋的光芒。带队老师对四合院的居民们说：“非常感谢你们给予我们这次宝贵的机会，让孩子们能亲身感受四合院的独特魅力。” 小明热情地回应：“欢迎你们的到来，希望同学们在这里能收获满满。” 为了让学生们更好地体验四合院的文化与环保理念，居民们精心安排了一系列活动。首先是传统建筑文化讲解课程，由老张担任主讲。 老张带着学生们在院子里穿梭，一边指着建筑结构一边说：“同学们，你们看这四合院的布局，讲究对称与和谐，体现了中国古代哲学中的平衡思想。这房梁上的木雕，每一处图案都有其寓意，比如龙凤呈祥，代表着吉祥如意。” 一位外国学生好奇地问：“Why do you use so many symbols in architecture?（为什么你们在建筑中使用这么多象征图案呢？）” 老张笑着回答：“These symbols are part of our traditional culture. They carry our good wishes and values.（这些象征图案是我们传统文化的一部分，它们承载着我们美好的愿望和价值观。）” 接着是环保实践活动，居民们带领学生们参与垃圾分类竞赛。年轻居民小赵对学生们说：“Now, we divide into groups and see which group can classify the garbage most accurately.（现在，我们分组进行，看看哪个小组能最准确地分类垃圾。）” 学生们积极投入到竞赛中，有个小组在分类时出现了一些混淆。小赵耐心地解释：“No, this plastic bag should be put in the recyclable bin, not the non - recyclable one.（不，这个塑料袋应该放在可回收垃圾桶里，而不是不可回收垃圾桶里。）” 在传统手工艺学习环节，王奶奶教学生们剪纸。她拿着剪刀示范道：“First, fold the paper like this, then cut along the edge gently.（首先，像这样折纸，然后沿着边缘轻轻剪。）

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