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中年成员则希望活动更加紧凑和高效,他们的时间有限,希望能够在有限的时间内获取更多有价值的信息。他们提议增加一些小型的读书沙龙,每次聚焦一个具体的问题或知识点进行快速讨论,以便更好地应用到实际生活中。
年轻成员们则希望活动更加多样化和富有活力。他们希望能够增加一些与书籍相关的创意活动,比如根据书中情节进行角色扮演、举办读书主题的派对等。他们觉得这样的活动能够增加读书的趣味性,吸引更多的年轻成员加入俱乐部。
一次读书分享会上,矛盾终于爆发了。这次分享会原本的主题是
“我最喜欢的一本书”,成员们事先准备了各自的分享内容。
一位长辈首先发言,他分享的是《史记》。他声情并茂地讲述了《史记》在中国历史文化中的重要地位,以及其中所蕴含的人物智慧和历史教训。他强调读《史记》可以让家族成员了解家族传承与历史发展的相似性,从古人的故事中汲取为人处世的经验。
然而,当一位年轻成员站起来分享时,气氛开始变得紧张。他分享的是一本现代科幻小说,书中充满了对未来世界的大胆想象和对人类命运的深刻思考。他兴奋地讲述着小说中的精彩情节和独特设定,认为这本书激发了他对科技发展和人类未来的无限遐想。
这时,一位中年成员忍不住打断了他,指出虽然科幻小说有一定的趣味性,但在知识深度和对现实生活的指导意义上,远不如一些经典着作和商业书籍。年轻成员则反驳说,科幻小说同样可以启发人们的思维,引导人们思考未来社会可能面临的问题,而且更能吸引年轻一代对读书产生兴趣。
双方各执一词,争论越来越激烈。年轻成员觉得中年成员和长辈们总是以自己的标准来评判书籍的好坏,不尊重他们的兴趣爱好;中年成员则认为年轻成员过于追求娱乐化,忽视了读书的真正价值;长辈们则对年轻成员的态度感到失望,觉得他们缺乏对传统文化的尊重。
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