第152章 绿水青山

从哪儿出？学校的经费可有限。”

“能不能让家长们出一部分？”

林宇摇摇头：“不行，不能增加家长的负担。我们再想想其他办法。”

他们决定向村委会求助，村委会经过讨论，决定给予一定的资金支持。

“孩子们的教育是大事，我们全力支持。”

解决了资金问题，又面临着课程和活动安排的难题。城市学校和乡村学校的教学进度和课程设置有很大不同。

“怎么才能让交流活动既有趣又有意义呢？”

“得让双方的学生都能有所收获。”

林宇和苏瑶与城市学校的负责人反复沟通协商，制定了详细的交流方案。

终于，交流活动开始了。乡村的孩子们来到城市学校，被先进的教学设施和丰富的教学资源所震撼。

“哇，他们的实验室好高级啊！”

“图书馆里的书真多！”

但一些孩子也因为自卑而不敢主动参与活动。

“我觉得自己什么都不懂，不敢说话。”

林宇和苏瑶鼓励他们：“不要怕，勇敢地去交流，你们也有自己的优点。”

同时，城市的孩子们来到乡村学校，体验了农田劳作和传统手工艺制作，感受到了乡村生活的独特魅力。

“原来种地这么辛苦！”

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