第221章 气氛剑拔弩张

等到查南发言完毕之后，肖珊为了在大家面前表现，清了清嗓子就站了起来。

“感谢刚才二位同志的发言，不过我在这里有着不一样的观点。

第一，我觉得适当对学生们采取一定的惩罚制度，还是可以激励学生们努力学习的，尤其是在一些他们很多次都没有掌握的知识点上面，他们在受到惩罚之后，就可以长记性。当然，我这说的惩罚制度，其实可以包括几个方面，首先可以对他们采取体罚，就比如说可以对他们打手板心，不是都说棍棒底下出孝子吗？既然棍棒底下可以出孝子，那我觉得棍棒底下也可以出好学生。再一个，我觉得可以让他们对一些相关的知识点进行多遍的抄写，俗话说‘好记性不如烂笔头’，多抄写几遍，想来也能记住一点相关的知识点。

第二，?要对教育事业充满热情，相信教育的力量能够改变学生的未来。这种热爱会驱使自己不断探索更好的教学方法，关注学生的全面发展。

第三，?教育是一个不断发展的领域，作为教师，应该保持学习的热情，不断更新自己的知识和技能。参加专业培训、阅读教育文献、与同行交流都是提升自我的有效途径。

第四，采用多样化的教学方法，如项目式学习、合作学习、探究式学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。而且还可以跟之前学校里面已经在实施的一样，我们可以开发出更多的课外兴趣课程，尤其是我觉得可以根据未来这段时间，上面的领导们可能会举办的比赛，来针对性的培训相关的课程。

第五，为学生设定清晰、可达成的学习目标，帮助他们建立自我驱动力。同时，也要关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保每个学生都能在适合自己的节奏下成长。

总之，成为一个好老师需要付出大量的努力和时间，但看到学生们在自己的引导下茁壮成长时，所有的付出都将变得值得。

我的发言完毕，感谢大家聆听。”

因为刚才肖珊她的准备并不是很充沛，几乎是磕磕绊绊将自己的观点表达出来的，实在是因为自己想到的那些点，跟前面发言的两人都有重复，她又想在此基础上，显现出自己与别人不一样的地方来，所以才会这么磕磕绊绊的发言完毕。

也是因为她的思路并不是特别清晰，所以一整个发言时间都拖了很久。她还想着，自己刚才发言时间拖的比较久，而且她原本就看袁培不爽，所以他她就直接开口点了袁培作为下一个发言的人。看看袁培的表现，如果自己在这方面，能够将

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