第220章 给他们取名的神人真有才啊！

如果是按照自己平常的教育方法，不能使自己的学生哦是到错误，并对此改正，那么可以改换一下方法，不采取说教，可以采用换位思考或者是其他的方法，让他主动的认识到自己的错误并改正。学会宽容和理解学生，多一些耐心，用情感人、用实际行动感化人。

第四，要充分代表学生的利益。因为他们是一个有独立人格尊严的人，如果他们的利益受到侵犯，他们会产生一系列不良反映，将会严重影响到你的教学和他们的学习。

第五，注意自己的一言一行，一个人可以影响一批人。不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代。

教师有三个任务,教会学生做人；教会学生学习；教会学生如何适应这个社会。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标，就是让这个个体的独立的人，能够在这个社会更好的生存发展。

其实，做名好老师的方法还有很多，只要我们有一颗善于发现的眼睛。如果我们大家都行动起来，我们的素质教育才真正不会落空 。

我的发言到此结束，感谢大家聆听。

查南，对于这个问题你是怎么看的？能谈谈你的想法吗？”

因为刘涛在发言结束之后，不着痕迹的瞄了一眼自己手腕上的手表，发现自己的发言时间超出了既定的发言时间，脑筋一转就想到了解决办法。把发言的机会留给别人，这可是一个非常好的表现自己的团队意识的好机会。

查南原本还在想着自己的稿子到时候要怎么阐述，同时还听了一下刘涛说的那些，觉得ing结合刘涛刚才说的那些话，但还刚有了思绪，就被刘涛那一嗓子给打断了。但是刚才刘涛已经点了自己的名字，那么自己不站起来是不可能的了，不然的话，自己这次面试可就彻底没机会了。

查南调整了一下自己的思绪之后，就开口说道。“非常感谢刘涛同志的分享，我深受启发,针对他刚才提出的自己的想法，我有以下新的观点要阐述。

我觉得，一个好老师，在感情方面，应该要热爱、关心、鼓励和帮助学生。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才，我就是教头猪，猪都学的比你好”等责骂之语，会严重刺伤学生的心，使其逐渐丧失信心，迷

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