又长聊感情了,对于看多了杭州行文的隆庆帝也很适应。
科举改制第一步,考试的格式题型改制,顺便增加一丁点新学或者通识内容。
科举改制第二步,推广学堂,仿照杭州小中高三级学堂,建立全国的三级学堂。学堂的毕业采用考核制,学堂内学子只要通过就给毕业组。学堂外弟子,哪怕没在这个学堂读书,只要有老师作保且通过考核就能算毕业。三堂法下,每年各级毕业学子前20%赐予同童生,同秀才、同举人身份。这不过到此为止,不能科举考取进士科。学堂教学内容,为儒学新学兼而有之,儒学为体,新学为用,方便学生明辨信之。
科举改制第三步,十年以后,学堂遍地,再逐步缩短科举时间间隔,达到每年一考,增加录取人数。同时根据学堂官员的考绩情况,判断是否要取消不允许考进士科限制。缩减各级府试、县试、乡试的规模,直至取消。改为学堂毕业生取而代之。
看着有点像王安石的三舍法,隆庆有些皱眉头。毕竟在大明这个时代,王安石的名声太臭了,尽管有宋应昌解释即使没有王安石北宋也差不多到头了,说不定更快呢。但隆庆还是有些打鼓。
最打鼓的莫非是北宋太学生的历史战斗力太强了,很多党争都是借由太学生引发或者激化的。大明要是也搞三舍法。一旦这么多读书人闹起来了。哪怕是皇帝自己也不好处理呀。
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