第814章 只有我了！

后就拿对有兴趣的东西来逗他，然后在逗他的同时给他制定规则，就是要求他注意，并且正视说话人的脸，和你面对面的交流，不能进行眼神的躲避，并且逐渐的延长互相注视的时间，不断的吸引着他的注意力，”

“还有就是让孩子模仿动作，最简单的就是广播体操了，让他们意识到除了自己之外，周围的世界里面也是有着其他人的存在的。”

“帮着孩子学习姿势性的语言，比如说点头或者是摇头，你可以先给孩子做出示范，然后再要求孩子模仿，直到能够反复训练，然后让孩子理解这个动作什么意思为止，也可以让孩子看一些动画片，然后逐帧逐帧的播放，然后就跟咱们小学的时候做语文的阅读理解一样，就这么一个单纯的画面，也要能给他解读出来800种不同的意思，并且将这种意思传达给孩子，然后逐渐的训练孩子，理解画面中的意思，接着逐渐减少提示，直到孩子能够正确的辨别和理解为止。”

“同样的，也可以利用动画片或者是利用你们日常生活之中的家庭环境，对孩子提出一些要求，比如说孩子想吃棒棒糖了，你就可以拿着棒棒糖让孩子说主动的提出自己的想法和要求，刚开始肯定不会，但是可以慢慢的练习，直到他能够提出来自己的要求为止，还可以让孩子重复你说的一些话，刚开始是短句话，就像是我爱妈妈这种的，然后之后就可以变成长句话，就比如说：今天我们中午吃西红柿炒鸡蛋，我超级爱我妈妈，这样的话可以使孩子能够主动地与他人建立关系，改善交往。”

“最后也是最重要的就是要和孩孩子之间建立一个亲密的关系，这也是孩子妈妈最困难的地方，因为正常情况下，孩子会根据自己的本能去靠近妈妈，但是自闭症的患儿虽然也有这种本能，但他们更会适应地生活在自己的环境里面，所以你要激发这种本能，同时孩子妈妈也要观察和关心孩子的兴趣爱好，然后再逐步的扩大孩子的交往范围，如果家里你不是说你家孩子是老三吗？哥哥姐姐做游戏的时候也可以带着弟弟一起玩。”

每当肖尧说出的一个方法，孩子妈妈就会认真的倾听，时不时的还会用力点点头，争取把肖尧说的每一个字都努力的记在心里头。

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