第814章 只有我了！

医院进行这一系列的操作的，因为你不能自己瞎按，万一一不小心弄错了，再把孩子给按的不舒服了，麻烦了。”

“而且自闭症的患者预后的好坏和发现疾病的早晚，疾病的严重程度以及早期言语发育情况和认知功能，有没有进行过训练都有关系的。”

“因为从某种角度来说，自闭症的实际损害其实就是认知障碍，主要就是所谓的早期的分享性注意和扮演行为上。”

“分享性注意就是说在孩子和妈妈或者是爸爸的其他人共同分享对某种事情的兴趣，现在孩子就是面对这个物品的时候，不是说是分享兴趣，而是我要把他抓住，我要得到他。”

“其次就是孩子没有独立交往的能力的，不会根据环境的要求来改变自己的行为方式和适应环境。”

“所以千万不要说什么小猫小狗都能够训练，怎么一个孩子就训练不了了这种话，有好多家长就是确认了孩子是自闭症之后也不去给孩子看病，就在家里按照小猫小狗那么训练，结果不仅没有任何的转好迹象，甚至还变坏了，好多好多的出现了副作用，用一句成语来形容的话，就叫做拔苗助长。”

孩子妈妈脸色微微一变，随后用力的点了点头，一下子就把这句话给记在了心里头。

“妈妈在这个孩子的日常生活之中，肯定是扮演着一个重要的角色的，这也是为什么我会说孩子妈妈在治疗自闭症患儿的时候要做出绝大部分的努力，日常生活中，你可以去拥抱他，去和他亲亲贴贴，然后抱着他走来走去的，没事就和他说说话最好一天能说个几个小时的那种，让它具有正常儿童一样的经历。”

“如果他不听你的话的话，你可以附在他的耳边低声的说，因为他实际上是能听见你说话的，他的听力是没有问题的，只是说他不想理你而已，那你就说到他理你为止。”

“然后在日常生活之中，你可以观察一下孩子对什么东西有兴趣，然

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共6页