模型比赛与教育改革

模型比赛与教育改革

看看人家的，看看我们的模型，开始怀疑我语文没学好，也不明白鲁班鸟到底是啥了，赶紧淘宝继续搜起来，继续下单。

每一次模型比赛，尘尘在享受拼接，我在焦虑比赛，我知道这很不好，就像每一次月考和期末测试，他无所谓分数高低，我焦虑优秀良好……

他前同桌更淡定，我没想过再提高一下……

昨天王老师把他俩留下补语文，尘尘开心说:我们班七八个，二班八九个，三四班更多十几个，还有带红领巾的呢……

永远能看到比自己差的，找到心理平衡和欢乐点，也算一种本事，我还和他说着话，小家伙睡着了，不到八点，从彤彤家吃完饭回来，玩了一会儿小乌龟，洗了个澡，就睡了。没有作业和复习那回事，还和我说英语考完了，新同桌说告诉他第二课第四部分不算歌谣，临时换了，歌词不熟练，应该是优秀吧，数学语文临阵磨枪……

错题本和月考单元卷，我整理好了，给他按照时间排列起来，看看他所有的错题本归纳一下，有点心塞:漏题、简单计算、上下文毫无规律地抄错……

我和朋友说，如果他是个笨孩子，我一遍教不会两遍，三遍，十遍，我也认了，可惜他不是，就是他的聪明劲儿，没用在学习这个事儿上，一写作业就肚子不舒服，想困，拉臭，想吃东西……

我才有了无名火。

我也想:正面管教，发现孩子内驱力，静待花开，带着一只蜗牛去散步……

我想给他留出来足够的时间空间慢慢长大，可是时间呢，谁允许呢，就这个无解的大的教育环境……我和闺蜜亭子说，让奥斯卡在意大利接受教育，至少中学教育，别回来了，少祸害一个是一个吧……

语文老师安慰我:周三考试的时候，让尘尘一定要平心静气，用心，应该没问题的。友情拥抱一分钟。为了这些熊孩子，我们都操碎了心，谁敢说老师不用心、家长不上心、孩子不努力，就这样紧绷十二年，孩子们有时间德智体美劳全面发展么？你细品。细思极恐啊。

在这场军备竞赛一样的K12棋局里，没有无辜和胜利者，我们都在围城里了。

我是一个小人物，今天斗胆谈一个天大的问题——中国教育。中国教育是一个天大的问题，不是说我们有多大的本领把它办得多么好，而是我们居然可以把它办得这样糟，这是一个很沉痛的话题。

——北大教授、社会学家郑也夫

不输在起跑

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