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在张家村,十五岁以上的孩子大都加入了木匠组或后勤组,帮助村子的发展。
刚刚那个唯一的少年,真的是本村的吗?
上午的故事讲授不仅深深吸引了孩子们的心,连那些饱经风霜的老人们也觉得意犹未尽,纷纷提出希望能够再听一个故事。
然而,张夫子有言在先,上午只讲一个故事,而且他还教会了每个孩子如何书写自己的名字,让他们自行练习。
如果第二天讲故事前仍无法写出自己的名字,便暂时不能参与听故事的活动,直到学会为止。
为了不错过任何一个精彩的故事时刻,孩子们无需大人的任何催促,自发地拿起小树枝,在尘土飞扬的地面上一笔一划地练习着,那份认真与执着,令人动容。
“哎,平时我家那小子总是闲不住,难得有这样静下心来的时刻。”
建房队里一名魁梧的壮汉,远远望着树荫下的孩子们,嘴角挂着一抹欣慰的笑容。
“可不是嘛!我家那位小祖宗闹腾起来,屋顶都要被掀翻了。每次我想好好管教一番,家里老母亲和媳妇总护着他,不让我动手。”
另一位同样体格健硕的汉子摇头苦笑,言语间充满了无奈与宠溺。
“我家也是如此,希望这次他能好好学,将来等学堂建成了,一定要送他去读书,学点正经的东西。”
第三位汉子接过了话茬,眼神中满是对未来的期望。
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