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“分化!”
“首先,这几国被我们占领了,他们的国王、贵族都逃不掉的,成为我们的布政司后,皇权不可能支持他们的,更别提国教了,直接废除!”
“第二点,废除约定成熟的那几条,结婚、经商、工作等等自由,没有了这些限制,信奉的自然就少了。”
“第三点,他们不是有什么免费的医疗、教育、地位吗?没有皇权的支持、教众又减少了,他们能有多少的钱财能支持?以他们储备的又能支持多久?
哪些人可以得到教育、医疗,哪些不可以?标准是什么?佛教与教众之间矛盾就起来了。”
“第四点,开办书院、学校等等,免费或者半免费的形式教化孩童,离间孩童和孩童父母与寺院之间的关系。”
“第五点,朝廷制定律令,宗教也必须遵守朝廷律令,增加其约束性,大明境内的寺院僧人有人数规定,这里也是一样,以此减少僧人数量。”
“第六点,大明境内的道教、佛教前来传教,一枝独秀不是春,百花齐放春满园。”
“第七点,中南诸国的土地是基本都是王有制,大量耕地被王权控制,小部分被贵族、领主控制,百姓都是从贵族手中获得一块地,类似大明的佃户。
百姓获得土地的同时要给贵族缴税且承担劳役和兵役,百姓不得不依附贵族,贵族们也想得到佛教的支持,以此得到更多的话语权和官职等等,那么治下的百姓成为教众就是他们换取支持的筹码。
我大明实施
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