时,他不仅游历大汉的江山,而且他的父亲口传身授,他自己又转益多师。
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其实就是读万卷书,行万里路。
读万卷书就是司马迁十岁的时候就开始诵读国文,他跟孔安国学,跟董仲舒学,这是当时最厉害的学者。
然后行万里路就是,他二十岁的时候,那是他爸爸资助他壮游,这个就为这部伟大的着作奠定了坚实的基础。”
九州一色的霜:好好好,原来大家没成名都是啃老族。
明月松间照:杜甫/苏洵:你心脏谁呢。
杜甫/苏洵:不是你们后人什么毛病,就非得说出来让我们社死是吧!
明月松间照:嘿嘿。
张大可:“所以他最终才能写出这样一步,究天人之际、通比古今之变、成一家之言的史学巨着。”
最后,张大可老师总结到:“聊了这么多,我们也非常期待主创人员的典读会,是怎么来识读《史记》的。”
视频这时画面一转,又来到了主创门的典读会。
撒贝宁说,自己这次穿越了两千多年的时光而来,就是为了看一看李时珍究竟是怎么写出这样一部史诗巨作的。
司马迁看了自己的外孙一眼,他告诉撒贝宁:“我像他这么大的时候,我父亲告诉我,修史,是我们司马家的使命。”
随着他这句话落下,画面缓缓陷入了回忆。
司马谈正在教导小小的司马迁背书,司马谈:“背。”
司马迁:“昔在颛顼,命南正重以司天,北正黎以司地。”
司马谈问他:“此为何意?”
司马迁:“我司马氏,始祖为黄帝之孙,颛顼时的重黎氏。”
司马谈又问:“始祖们都是做什么的?”
司马迁:“重是天官,观星象,定历法;黎是地官,执掌农事,重黎氏分司天地。”
司马谈微微点头,显然对儿子的对答如流很是满意,他语重心长地对幼年司马迁道:
“我司马一族,历经尧、舜、禹、夏、商、至周,世代为天官,掌管历史。”
司马迁一脸向往,他语气坚定,对父亲道:“我长大了也要当史官。”
司马谈大笑道:“是吗?”
这时,镜头转回小撒老师和老年司马迁,小撒老师眼睛带笑地望着身旁不再年轻的太史公,仿佛在为那个小司马迁的远大志向
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