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已经是放学时间,教室里没剩下多少人。她的好朋友们还在等她。说是好朋友们,这时候的她和其中的另一个人走的比较近,那个女孩名字叫陈夕月。还有一个人是邹静,邹静和陈夕月来自同一所初中同一个班级,两个人因这缘故走近。她是通过陈夕月结识的邹静。
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“你怎么这么晚?”
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“不好意思哦,”她赶紧走向自己位置,“有点突发状况。”说这话时,她的两颊有些发烫。
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“不就是打扫音乐教室吗?”陈夕月止不住疑惑,“你怎么待了这么久?”
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简安来到自己的位置,课桌上堆着一堵厚厚的课本,是她为自己堆起来的防御性设施,以防让讲台上的老师看到讲台下的她在上课时开小差。老师们总是说站在讲台上可以看清楚一切台下的情况,但也拦不住学生们想方设法掩盖自己的“罪行”,她也是如此。不管被老师说了多少次,发现了多少次,她依旧以锲而不舍的精神钻研掩饰自己的方法。
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她是属于让老师比较头疼的学生,从小学起,老师为她头疼的声音从来没停止过,从她的成绩到她的性格,她的性格尤为让老师烦恼,“简安,你为什么不像个女孩?”“简安,你为什么那么像个男孩淘气?”
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这种话多少也让她困惑,男孩,女孩,性别像是一枚枚标签,贴在每个人身上,她也不是个例外。似乎性格这件事就想和性别一样,从生下来就随着性别定好了,男孩子必然是淘气冲动率性,而女孩子倘若不是文静乖巧,就一定会遭受“不像个女孩”的评价。不过,也有的人是例外,比如和她从小一起长大的那个男孩,经常被人,被老师称赞文静乖巧懂事,可是却没人因此说他“不像个男孩,像个女孩子。”
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这也真是奇怪了。
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上了高中以后,她的父母原本指望她的性子会随岁数沉静下来,这已然成了一个奢望。青春期的孩子本就带着鲜明的叛逆特征,正是最惯质疑
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