展,让叶朗收获了很多,他明白了自己的优点和不足,也更加坚定了继续学习国画的决心。
第三集:挫折与成长
校内画展之后,叶朗的信心受到了一定的打击。他开始反思自己的绘画,那个高年级同学所说的“匠气”一直在他的脑海中盘旋。
为了克服这个问题,叶朗决定尝试一些新的绘画风格和技法。他不再局限于传统的国画表现方式,而是开始借鉴一些现代艺术的元素。他在图书馆借了很多关于现代艺术和现代国画的书籍,每天晚上都认真研读,希望能从中找到灵感。
然而,这种探索并不顺利。当他把自己新尝试的画作拿给梁雪姣老师看时,老师皱起了眉头。老师说:“叶朗,你的创新精神是值得肯定的,但是你现在有些过于追求形式上的创新,而忽略了国画的本质。国画的韵味在于它的笔墨精神,你不能为了创新而丢掉了这个根本。”叶朗听了老师的话,感到很沮丧,他原以为自己找到了突破的方向,没想到却走错了路。
与此同时,叶朗的学习成绩也出现了一些波动。因为他把大量的时间都花在了研究国画上,导致对其他学科的学习有所忽视。他的父母开始担心起来,他们觉得叶朗应该把更多的精力放在学习上,而不是整天沉迷于画画。
叶朗陷入了两难的境地,一方面他不想放弃对国画创新的探索,另一方面他又不想让父母失望,还要提高自己的学习成绩。在这个时候,叶朗感到非常的迷茫和无助。
但是,叶朗并没有被这些挫折打倒。他重新调整了自己的时间安排,在保证学习成绩的前提下,每天抽出固定的时间来练习国画。他也不再盲目地追求创新,而是回到基础,重新去理解国画的笔墨精神。
他每天都会花一个小时练习基本的笔法和墨法,从最简单的线条开始,力求每一笔都能达到圆润、流畅、富有变化。在这个过程中,他也不断地向梁雪姣老师请教,老师也耐心地给予他指导。
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