出头

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顺着试卷的折迭痕迹，程望舒慢慢折好，抬头看他，唇边依旧带笑。

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“王老师，您是从上届高叁调过来的，大概没有看过去年语文组出的每次考试的范文吧？”

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王老师不明所以，看程望舒没有交换回来的意图，皱眉，“什么意思？”

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“包晓颂这名学生，我教过。她以前的作文几乎次次是范文，您教给他们什么办法，让他们这么写作文？”

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“王老师，你知道我们一中不怎么提倡这种机械式的作文模板，这个包同学，她以前的作文确实不错，我和程老师就很欣赏。”

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李组长翻看晓颂的作文，不赞同的应和。

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他还记得，上学年她写出了全年级唯一一份满分作文，分数还是在一众老师讨论之后，经由他的手打下的。

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“你们的教龄能有我长吗？什么样的教学方式最出成绩我很清楚。小程太年轻，带着一股教授高高在上的傲气，李组长您也是由着他。”

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王老师冷哼，推了推眼镜，不屑地打量了一下面前的老师。

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“唉，您不能这么说，小程这次教的十五班就很出成绩，他们以前语文可是最拖后腿了。”

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“王老师，我尊重老教师，你们常年活跃在教学一线，确实清楚高考的全新动向和应试技巧。”

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程望舒微笑，但那笑容却不达眼底，坐姿挺拔却不乏随意，像一把尖利而未出鞘的剑。

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“但您怎么不清楚，这种所谓应试技巧，相当于抹杀分数差距和壁垒的分界线。构思和格式不能拉开差距，尖子生和普通学生的分数只能在文笔上拉开差距，这种方法怎么能适用于理重班？”

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“高考本身是带着枷锁起舞，你

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