刻显得如此可笑和徒劳。
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吴灼??也静静地看着。她的目光更多停留在两人精准的步伐和节奏配合上,带着一种近乎研究的态度。她注意到沉先生引领时手腕细微的力量变化,注意到顾先生如何通过身体的轻微倾斜来回应和预判方向。她的目光变得??专注而冷静,仿佛在观察一场物理实验或解析一道复杂的几何题??。
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“起步沉稳,引领的力道清晰而不逾矩。”??她在心里默评,像记录数据一样分析着沉墨舟的动作。
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“跟随流畅,重心转换及时,对节奏的预判准确。”??这是她对顾先生舞步的“观测结果”。
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他们的配合??精准、和谐、优雅??,无可挑剔。每一个节拍都踩得恰到好处,每一次转身都流畅自然。那是一种建立在深厚修养与默契之上的、令人赏心悦目的配合。
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林婉清??的观察则更为透彻。她敏锐地捕捉到了沉墨舟与顾兰因之间那种??恰到好处的距离感??——那是同事之间的默契与尊重,欣赏或许有之,但并无逾矩的亲昵。她也看到了苏静文那几乎无法掩饰的失落和嫉妒,心中不免轻轻一叹。同时,她也没错过吴灼那副“纯粹学术观察”的模样,忍不住暗自摇头,觉得闺蜜在某些方面真是迟钝得可爱。
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看着台上优雅示范的师长,又偷偷看了一眼身边清丽脱俗、却对台上和谐一幕似乎毫无反应的吴灼,心里既羡慕先生们的风度,又为自己之前的笨拙和吴灼的“无动于衷”感到一丝气馁。
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一曲优雅的示范终了,一曲终了,沉墨舟绅士地松开手,微微后退一步。
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顾兰因含笑致意:“多谢墨舟。”
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“顾先生舞技精湛。”沉墨舟语气平淡地回应,听不出太多情绪。
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顾兰因转向学生们,笑道:“大家看到了吗?交谊舞重在配合与节奏,不必紧张,多练习自然就好了。现在,大家找同伴试试吧?”
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