由衷的欣赏和一丝为好友感到的骄傲。她知道婉清擅长此道,却也没想到她能跳得如此出色,甚至能与顾先生碰撞出如此精彩的火花。
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沉墨舟的目光也落在了舞池中央。他的眼神依旧平静,但微微专注的神情透露出一丝专业的欣赏。他看得出,林婉清的舞技不仅娴熟,更难得的是那份天生的舞台感和感染力,这确实是罕见的天赋。
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一曲终了,林婉清以一个优美的旋转定格在顾兰因怀中,微微喘息,脸颊因运动而泛着健康的红晕,眼睛亮得惊人。
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短暂的寂静后,礼堂里爆发出热烈的掌声和喝彩声!
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顾兰因也微微喘息着,脸上带着运动后的红润和毫不掩饰的赞赏与喜悦。她轻轻松开林婉清,由衷地赞叹道:“婉清,跳得真好!灵气十足,情感饱满!你在舞台表现力方面极有天分!”这称赞,与对吴灼的“领悟力佳”截然不同,是针对其艺术天赋的肯定。
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林婉清落落大方地行了一个谢礼,笑容灿烂:“是顾先生带得好!”她环视周围为她鼓掌的同学,俏皮地眨了眨眼,这才心满意足地走回吴灼身边,兴奋地挽住她的胳膊,低声道:“怎么样?没给咱墨痕社丢脸吧?”
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吴灼笑着点头:“艳压全场。”
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经此一幕,礼堂内的气氛达到了高潮。学生们练习的热情更加高涨。林婉清仿佛成了临时的“小老师”,开始活泼地指导起周围几个步伐生涩的同学,她的热情和感染力很快带动了一片欢声笑语。
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在这片热闹中,吴灼的举动却显得格外沉静,甚至带着一种刻意的疏离。
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当沉墨舟履行着督导职责,目光自然地扫视全场,偶尔与某个学生的视线相遇并颔首示意时,他的视线不可避免地、也会数次掠过吴灼所在的方向。
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然而,每一次,吴灼都??精准地避开了与他目光交汇的可能??。
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