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周羚看着他想,如果当初没有发生那件改变他命运的事,他或许会上一所大学,或许也会去听一听宋明栖的课,在阶梯教室的座椅上像其他的大学生一样举手提问——
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“苯环是什么?”
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“苯分子的结构,噢,苯是一种有机原料,可以用来合成很多东西。”宋明栖把他的手夺过来,“大概是这样。”
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周羚没有反应过来,手掌还维持着虚握的姿势。宋明栖将它抚平展开,这双手虽然骨节分明、富有力量,但上面的指茧和伤口像一个个树疤,很难说赏心悦目。周羚再次蜷缩了一下手指试图掩藏,但宋明栖已经强硬地在他的掌心里用指尖画了起来。
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“一个正六边形。”他低着头把分子式一一标注,“明白了吗?”
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“嗯。”
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宋明栖失笑:“嗯什么嗯,你都没有在看我的手,我脸上有字吗?”
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周羚也莫名其妙笑了一下。
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“笑什么?”
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“我高中老师就经常说这句话。”周羚回答,“看黑板,不要看我,我脸上有字吗,这样。”
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周羚居然在模仿他高中老师的语气,挺好玩的,那双惯常冷漠沉静的黑色瞳仁里也变得生动起来。
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太近了。
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宋明栖放开他的手,重新看回电脑屏幕:“对啊,你们做学生的怎么都不认真听讲?”
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也不能全怪学生。
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宋明栖的脸上确实有很多事情的答案。
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过了一会,周羚才回答:“我刚刚在想,像你们研究心理学的,是不是跟电影
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