第8章

，我们还是谈谈怎么打匈奴吧。

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不过，相较于知识上的挫折，最令皇帝难以忍受的还是身边人的反差。长平侯卫青几乎是和他一起学的数学，现在也亦步亦趋的走到了几何与函数部分；虽然迄今为止，卫青将自己的学习状况隐藏得非常好，但皇帝依然从痕迹中敏锐地发现，卫大将军似乎也不觉得这些天书有什么太大的难度！

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难道他还成了三人团中进度最慢，水平最差，理解力最次的那一个了？！

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欺天了！

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可以说，在察觉到这一点端倪后，皇帝的内心是相当受刺激的。没错，他早就认识到了自己的军事能力远不如两位大司马大将军，但君主善能将将而非将人，再说霍去病也是他一手带出来的天子门生。冠军侯将星闪耀，也只能说明青出于蓝，他这个老师眼光格外独到；培养将才的手腕如此高明，只会助长皇帝的自矜。

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但现在，铁一般的现实横亘在面前，却是无所如何也遮掩不过去了的了。数学这种玩意儿会就是会不会就是不会，而有天赋的人甚至都搞不懂平凡人怎么可能不会——武帝的脑子其实相当聪明，可与霍去病及卫青比起来，那种差距就相当之刺眼了。他甚至悲哀的觉得，过去冠军侯的巨大成功，可能真不是因为自己教导有方，而是人家天生天成，怎么打都能赢。

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……不是家人们，这就实在有些让人破防了。

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当然，大汉天团也不是没有想过别的办法。因为武帝不愿意到老太太那里做“小刘”，所以常常由霍去病将他的疑问转交给邓老太太，再把疑问转达回来。这样的中转效率当然不高，而且也很容易暴露自己的短板。老太太在差不多摸清了这位“刘先生”的底细之后，就曾很委婉的转达过建议——他其实可以考虑把精力用在文科和实用技术上。

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皇帝：？？？！

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你几个意思？

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他大为愤怒，以至于违反了大汉敬老养贤

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