,上面再怎么提拔她,上限最高也就市级了。
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可现在很明显,许明月得江老看重,是想要培养她了。
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可这些哪里是前世没有进过体制内,今生也一直在公社里打转,一直在基层做实事的许明月能懂的?
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上面人的思考方式站在许明月根本看不着的高度,这一点孟福生明白,许明月却不明白。
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此时今年恢复高考的消息还没公布,但最上层已经在讨论。
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江老他们的回归,就已经是一个信息。
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这才有了先调许明月进京城大学进修的事情。
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许明月不懂这些。
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她知道,她人近中年,事业重新开始,大用她?怎么大用她?还能把她调入京城不成?就算把她调入京城,就她这样一个小小的基层干部,去那样水深似海的地方,她能做什么呢?
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但她到底不傻,对孟福生说:“我考虑考虑。”
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她考虑的问题,不是去不去京城进修,而是进京的方式。
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是要以干部调动的方式,进京城大学进修,还是以高考的方式,进京城大学进修。
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这两种方式产生的结果也是不同的。
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在今后的履历上,会写七七年至八零年在京城大学经济学系进修两年,还是七七年考入京城大学经济学系,八几年去哪里参加工作。
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这两者的概念也是不相同的,很明显,后面的含金量更高。
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这就好比,古时候上面要用一个普通人,先把她调入国子监学习一段时间,和这个人直接考中了进士,再去担任职务,是完全不一样的概念
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