习结束后就同他们简短道了别。
第二天早上上课铃响起时,走进高一班教室的就变成了那位五十多岁的梦泽一中老教师吕振国。
进到高一班教室后,吕振国先下意识扫视了一圈学生们放在桌上的小立牌。在“梦泽市神风中学孟景桥”十个大字映入眼帘后,吕振国的视线微微一顿。
见到这个名字后的瞬间,他的思绪被拉回了集训第二天的办公室。
“小张啊,你觉不觉得你昨晚处理事情的方法不大好啊。”
那天刚拖完高二班的堂,吕振国坐回工位喝了口茶,看着对面研究小绿本的张峋宇道。
“嗯?”张峋宇闻言抬眼,“吕老师,怎么说?”
“我理解你们年轻人有自己的想法,但面对学生还是得立威啊!”
“我的办法很没有威信吗?”
吕振国摇摇头,心里其实是觉得张峋宇这一行为倒反天罡的:
“你这就是跟学生一起胡闹。回头真要出什么事,他们完全不会听你的。”
“但做完题高二那几个学生挺服帖的。我适当创新了一下,那是当时让他们放弃找麻烦的最好方式。”
“唉,小张,你还是太年轻了啊!”吕振国重重叹出一口气,“等你多当几年老师就懂了。有些事还是得传统点才好,你这种根本没有当老师的样子。”
后来张峋宇打哈哈把这件事一笔带过,吕振国便也没法继续追究。可习惯了条条框框的他完全不能理解张峋宇的行为,连带着对被张峋宇抓来参加挑战的孟景桥也没什么好印象。
因此,他在进入教室做完自我介绍后说的第一段话就是:
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