第69章

而是为了解开一道谜题。

贺望泊没有跟白舟解释他学习伊尔伯斯语的真正原因，只是再三安慰白舟不用担心。他的课讲得很好，内在的逻辑理得相当通顺，只要有基础的理解能力，都能够听懂。

白舟扁了扁嘴，那模样很生动，贺望泊忍不住笑了。

白舟还是不信他，这是显而易见的。他最清楚白舟只是看起来软绵，实则特别犟。

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医学系也有几位华人教授，但像白舟这样年轻的很少。他一站上讲台，本来吵闹的讲堂立刻就安静了。

“他比学校网页上的照片更好看。”学生们窃窃私语。

白舟很紧张，钝钝地自我介绍完毕，就开始讲干细胞的分化。从头到尾他一直社恐地盯着电脑屏幕，也就自然没看见讲堂的一角原来坐着贺望泊。

他们系的大课不点名，想来就来，想走就走。

从前贺望泊在美国读大学也是这种制度，他期末翻翻书就能顺利考过，当然不会浪费时间听课，数数这还是他第一次真正自愿上课。

白舟今天穿了正装，打了一条深蓝色的领带。贺望泊难得见他打扮这么成熟，恍然地想原来真的过去多年，白舟已从当年那个青涩的大学生，长成了事业有成的大人。

正如贺望泊所评论，白舟在专业范畴的讲解能力的确很强，尽管他在现实生活里不算特别擅长说话。

白舟有办法将艰深的概念以一种直接明了的方式讲述出来，中间还会举例一些比较特别的临床现象吸引同学注意。

最重要的是，他毫不吝啬，频频在ppt暗示考点，是学生们都喜欢的老师。

一节课讲完，学生们

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