宫隼震惊,男孩也茫然,他不死心地拽了拽,颤巍巍地把哑铃提起来一点,结果又“扑通”掉回地上。
见状,其他孩子也纷纷上前尝试,无一例外,还不如最开始的这个小男孩。
有个小女孩直接哭了,委屈地抓住小智老师的裤脚:“小智!为什么我们都举不起来啊!呜呜呜呜!”
小智老师也很慌张:“啊,这个,那个!”
宫隼也没想到一个哑铃就让这群孩子全军覆没了,他无措地拍了拍小女孩的肩膀,等那双泪眼看过来,拍拍胸脯说:“我,教!”
小女孩吸吸鼻子:“真的吗?”
宫隼斩钉截铁:“嗯!”
初来乍到的宫隼,短短五分钟就成为最受欢迎的一个,孩子们叽叽喳喳围在他身边。
宫侑和宫治跑去操场找到排球部的摊位,报道完,社团的前辈没让新人留下来干活,简单认识一下就放两人回去了。
排球部的队长说:“可以等明天再正式认识一下,会有和你们同年级的新生过来,哦还有一个二年级的,他每天早上有打扫卫生的习惯,这会应该在活动室或者体育馆,也等明天再认识吧,你们会喜欢他的。”
宫侑和宫治先回了一趟活动室,发现两人的书包和运动包正整整齐齐放在沙发上,地板有些湿湿的,活动室干净整洁,应该是刚打扫完不久。
两人一边感慨那位二年级前辈的打扫速度,走进去拿上书包,宫侑嫌那运动包太重,就放在那里没有动,拉上宫治一起去教学楼。
五分钟后,北信介打扫完体育馆回来,看着活动室地板上几道新鲜的黑色鞋印,陷入沉思。
保育室
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