腰提醒孩子不要咬嘴唇,而后朝教室里赔笑解释:
“颜颜同学,老师问谁想成为你的第一个新同学时,小启同学是最积极的。他一直举手,边举边跑,都举到老师鼻子下面了!所以,老师就先把他带来了……颜颜愿意给小启一个机会吗?”
段礼颜平静地看向门边的小启,没有说话,没有表情,也没有动作。
教室内外的两位老师都有些尴尬,面面相觑,不知如何是好。
坐在段礼颜腿上的妙妙,可以通过小孩肌肉变化来感受其情绪,正准备开口将答案传达给两位老师时……
门边的小启先有了动作。
小孩很快,两位老师都没反应过来,他一咬牙冲进教室,站在段礼颜面前,也不说话,只是低着脑袋……
然后,把背在身后的手拿出来。
掌心握着一个精致的小纸杯蛋糕。
纸杯蛋糕上用奶油绘着细节丰富的蓝山双布偶,但线条歪歪扭扭的,一看就出自小孩笨拙的手笔。
“给你。”
小启开口时,奶声奶气的,但声线颤颤的,像是憋着哭腔。
段礼颜呆呆看着小启,没有反应。
小启便也倔强地举着蛋糕,没主动塞过来,但也不后退收回去。
俩小孩就这么僵持着。
“喵呜~”
就在这时,妙妙轻飘飘叫了一声,小奶音将段礼颜宕机一瞬的大脑唤醒。
于是,总被误解的小孩,大脑重新
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