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段书逸还蹲着,牵着段礼颜的手,微微仰头,“颜颜刚才看到哥哥跳舞了吗?”
段礼颜点头。
“好看吗?”
段礼颜用力点头。
“颜颜想不想学?”
段礼颜屏住呼吸,没有点头。
表情有一瞬间的抗拒。
妙妙想起小孩计算机上的日记,代表他自己的小王冠的形象,总是大脑袋细身体,四肢又细又短,显然,在孩子认知中,自己的大脑很有存在感,身体却笨重难以控制。
段书逸没鼓励,没强迫,只轻轻给出一个方案,“如果颜颜想学,哥哥可以教你跳一段。”
本来段礼颜可以直接摇头拒绝的。
但大概是“哥哥教”这几个字太过诱人,小孩犹豫片刻,还是点了点头。
又成功促进了兄弟的互动,小猫大师默默退到练舞室边缘深藏功与名,欣赏起眼前画面:
少年身体的律动堪称完美,几乎能控制自己的每个关节、每块肌肉,呈现其想要的每一个效果。
而小孩不仅年幼,天赋点也确实没点在这里,想试着学哥哥抬胳膊定点,整个小身子都会歪歪扭扭,不稳得差点要摔倒。
每每这时,段书逸就会眼疾手快把小孩捞回来,并不避讳地放肆大笑。
哥哥的笑容很有感染力,一开始还小心翼翼的紧张孩子,被带动着,慢慢放松下来,甚至到了后面,也会被自己滑稽的小动作逗笑——
原来,有些笨笨的身体,哪怕做错了动作
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