第199章

身劳作体验，感受农民伯伯辛勤耕耘的不易，从而学会珍惜粮食、热爱劳动。

通过这一系列的劳育措施，促使学生树立正确的劳动观念，养成吃苦耐劳、勤奋努力的优良品质。

佟柚讲完之后，会议室里安静了好一会儿。

过了好一会儿，西乡小学的教导主任终于打破了这份沉寂。

她皱起眉头，一脸严肃地率先发出提问：“这个……若是按照你们的规划来实施的话，那岂不是意味着要特意为贵集团的员工子女专门开设一个班级吗？”

佟柚点点头，肯定地答道：“没错，确实如此。”

教导主任听闻此言，脸色瞬间变得有些难看，她立刻追问道：“这样做难道不会对学校里的其他学生造成太大的不公平吗？毕竟教育资源应该是平等分配给每一个孩子的呀！”

这个时候顾绾容突然出声反问，“我之所以愿意赞助西乡小学，其目的正是为了给本集团那些有子女的员工们提供一份有力的保障。倘若学校里的每个人都要求以这种方式来对待，那么请问教育局方面还会允许我继续这样做下去吗？”

反问时，顾绾容带着笑看着教育局的来人，然后定定注视着西乡小学的二人。

面对顾绾容的反问，教育局的几个人相互对视一眼后，均未开口说话，但从他们的表情可以看出，他们显然是默许了顾绾容的这番说辞。

在上述方案里，那些规划不过是照着国内顶尖的那一批学校学来的而已。要论公平，顾绾容已经将公平给了她集团员工的子女们了。

至于其他人，难道这不是官方部门的工作吗？

校长打着圆场，笑说道：“顾董您可是为咱们西乡小学打造出了一个堪称一流的教学环境啊！这对于全校师生来说都是一件大好事，我们真的应该

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