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说话的时候,何醒下意识看向?自己曾经站过的地方,那里不知?道是哪个班级,大概也过了很久,何醒才从那边收回目光,继续自己演讲的内容。
他笑?了笑?,面对镜头?丝毫不怯,大家都觉得这?是一个明?星的基本表情管理,只有何醒自己知?道,他在给高中的自己交一份答卷,虽然已经过期很久了。
“我觉每个人都是有天赋的,只是可能?你们自己没有发现。”何醒说着,忽然笑?道:“我的成绩也可差了,不过还好在音乐方面不算太差。”
“所以,千万不要因为一时的瓶颈否定自己。每个人都会有自己擅长的领域,努力到这?个成绩,真的很厉害了。”
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演讲结束后,何醒被拉到办公室里谈话。
老师对他这?个学?生很是满意,和他说了许多?,讲了许多?他那一届的事,但大多?都与他无关。何醒大多?只是低头?应着,并没多?做回答。
“何醒啊,你想不想去你以前的教室看看?”
咋一听老师这?么说,何醒才有了些其他反应,朝墙上的钟看去,已经临近下课的点了。
何醒收回目光,淡笑?道:“等晚一点吧。”
中午12点多?,学?生都放学?了,何醒站在办公室的窗边看着从操场往外走的学?生们,其中不乏有许多?早恋的小情侣。
“怎么,是不是一眼就能?看到小情侣?”
何醒转头?,老师就已经站到自己身边来了,笑?着和他一起看向?操场。
“其实这?个年纪的感?情真是藏也藏不住,有时候又觉得太普通的过完整个三年又太遗憾了。”
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