争执

哲只对“连北兮”一个人感兴趣，可见其他nv生对他来说都不符合标准。

抱着这样的信念，她第二天在讲台上落落大方地进行了自我介绍，还开了个不冷不热的玩笑，努力把自己塑造成里最常见的高中漂亮nv同学形象——热情、开朗、有脑子但不多、有点公主病却没到遭人厌的地步。

更巧的是，班主任给她安排的座位就在廖煜yan的前排。

她的同桌是个戴眼镜的圆脸nv生，名叫郑淳一，看起来有些羞涩，不过人挺和善，见连北兮只有书没有他们的习题册，主动把自己的推到桌子中间与她分享。

与此同时，她也注意到自己的身边还孤零零地摆着一套双人桌椅。

据说当初的设计者是想把这两端的用处留给各个班级自由发挥的，b如做个图书角，或者养些绿植盆栽。可惜计划得很好，执行起来却不现实——尤其是对每天都沦陷在题海战术里的高三学生来说，没人有闲情逸致去管那两小块空地要拿来做什么。

至于“特殊需求”是什么，每个班的定义都不同。放在十三班的话……连北兮马上有了个大胆却合理的猜测。

在得到老师的许可后，“清冷校霸”贺东哲懒洋洋地走进教室，径直坐到了那个位置上。

整个过程他做得非常熟练，也没和周围的人有任何交流，一脸要醒不醒的样子。可由于连北兮一直在用眼角的余光盯着他的一举一动，所以她很肯定他在坐下来前往她的方向瞥了一眼。

好在贺东哲也就是撩了撩眼皮，也许只是发现身边的位置终于有人坐了。他错过了她的自我介绍，未必能一眼认出她就是昨天那个nv生。

如坐针毡的一节课总算到了尾声，连北兮几乎什么都没听进去，又是琢磨一会儿怎么跟郑淳一套话，又是担心万一贺东哲半路醒了，要跟她说话怎么办？他俩的位置在同一水平线上，除了没有共用一套桌椅，和同桌其实也没两样了。

连北兮借着问习题册的机会，状似无意地向郑淳一问道：“我旁边这位是何方神圣啊？上课迟到又睡觉，老师都没意见的吗？”

连北兮挑了挑眉，有点意外听到这么个答案。按照郑淳一的描述，贺东哲充其量算个偏科的学渣，跟校霸有哪门子的关系？

连北兮“噢”了一声，想着要扩大样本，于是继续追问道：“但是老师们都不管他吗？在我之前的学校，要是上课公然睡觉，肯定要被罚写检讨的。”

新同桌这样子一看就有故事，g得连北兮好奇得不行，但对方显然不想再接着说了，她也只能把一堆问题全部憋回去。

贺东哲并不是每天都这么嚣张地又是睡觉又是

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