第18章

“教令院的人很无聊，讲的课程也毫无价值，并没有值得我提前入学的意义。”

艾尔海森这么评价道，他对我说：“你如果按现在的年龄去入学，会触碰到比学校要更多的繁琐又不得不面对的问题，虽然我觉得你应该不会因为人际交往影响到太多，但我更希望你在一个好的环境学习。”

见我抬眼望向他，艾尔海森的声线放缓了些许，带了一丝微不可见的关心与偏爱：“你的原生家庭已经够糟糕了，没必要去接触另一个糟糕的小社会。至于你母亲那边，祖母会去帮忙解释的。”

我点了点头：“好，都听你的。”

于是我开始专注投入知论派的知识，相比起须弥的语言文字，我显然对璃月和蒙德文字要更擅长，它们虽然乍一看都令人眼花缭乱，但仔细拆析下来后完全就是汉字和英语的变体。

我还是不习惯虚空，虚空给我一种先进的老古董的怪异感，它一方面肯定是高科技的，但局限性又实在太多。

我童年的时候大多数还是在纸质书上学习的，因此，佩尔塞女士的藏书很好的满足了我们的需求。

和艾尔海森待在一起不需要专注太多的事情，连我本身并不是最喜欢的学习也变得轻松快乐起来。

偶尔夜深了，我执着于要看完手中消遣的故事书，被我硬拉着留下陪我的艾尔海森只好忍着困意做在我身边等我，然后就不知不觉变成我们两个抱着书靠在一起睡着的场面。

佩尔塞女士会笑着将我们一个个抱起，比起只是迷迷糊糊地挣扎一下的我，艾尔海森的警惕性要高得多，他会执着地清醒过来，不让祖母抱他。

佩尔塞女士偶尔会逗他：“艾尔海森长大了，祖母老喽，快要抱不动啦。”

艾尔海森会倔强地把祖母送回房间，说：“我是长大了

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