《二》魔术方块

叔和堂弟也是。我自幼就搬出去台中，所以这个国小虽然我是很熟悉，但是却不是我的求学回忆。这个小学校，一个年级只有一个班，每班约莫十来个，或是不足十个学生。整个学校，就一排教室加上个办公室，前面有一个绕着跑道的C场和中央篮球场。白天的时候，应该是充满了小孩子的嬉闹声。现在晚上空荡荡的，却是一个人也没有，旁边的阿婆小店早就关门了，就靠着旁边的路灯，勉强在C场还看得见，能活动。这对我来说正好，因为像我这个年纪的人，学老人才打的太极拳是很奇怪的。

太极拳是大约半年前，我们的数学老师雄哥因为怕我们功课压力太大，特别商请他朋友的nV儿，据说是东亚运铜牌国手的一位年轻的管姐姐来教我们。一开始人数还不少，几次後，只剩下我和几个同学，小猫两三只。

我差不多学完了杨家老架的一○八式。然後，就每天不间断的练习，每打完一次，JiNg神就好了一分。我几乎没有障碍地学完了，而且，约莫学到前三分之一的时候，我觉得我大概领悟到了这个套路的意义了。

前面一段从起势到十字手的部份，大概就是在教会你太极拳的基本五步法「前进、後退、左顾、右盼、中定」和所谓的八种身法「掤、履、挤、按、采、挒、肘、靠」。在後来的几段套路，就是如何把这些组合变成在一般长拳中的用法。所以，习练太极拳若是要有技击的用途，最好先从长拳或其他b较开展的拳路先练习。但是若只是单纯地要练习其中基本的身法步法，就靠前约1/3套就大致可以了，不用把所有套路打完。

我把这个发现告诉管姐姐的时候，她也吓了一跳。她并没打算教我们太多东西，因为她直觉地认为，不会有考生会把这种老人运动当成一回事，就当成是国民健康C来练。她也大概地教了我推手和一些擒拿的手法。但是化劲与发劲的部份，却是一概略过。也许是怕我用来打架之类的吧…但是当我愈打愈慢的时候，感觉上，我很快地就理解了她口中的劲与力的差别。而且，别忘了宅男做研究的功力是很吓

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