,却着实艰难。
新政初行,百姓家中尚未实现家家有余粮,供孩子读书便更无从谈起。
纵百姓有心让子女读书,无奈囊中羞涩,实无此财力。
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尤是女子,山东此地受孔家势力把控,女子能读书者寥寥无几。
此等观念根深蒂固,一时之间,着实难以扭转。
此诚为教育改革之一大难关,重男轻女之观念积习已久,欲破除此等陈规,可谓任重而道远。
纵有辽东为范例在前,然欲扭转此等观念,实则困难重重。
无奈之下,陈园只得令辽东学子以潜移默化之法,影响当地百姓。
虽难以尽如人意,然能有几分收获便是几分,总归聊胜于无。
陈园遂修书致常孤雏问询良策,常孤雏回书,言须劝导与强制二者并行,双管齐下。
劝导之法,意在以理服人,徐徐开化百姓心智。
通过辽东学子耐心讲解,晓以读书之益,能让百姓从心底理解教育之重要,尤其是女子受教育之必要,此乃从根本上扭转观念之道。
使百姓明白,不论男女,读书皆可启智慧、增见闻,于个人、家庭乃至地方之长远发展皆大有裨益。
而强制之策,则为形势所需。
山东重男轻女观念久矣,仅靠劝导恐难速见成效。
以政令强制推行,规定男女皆有受教育之权利与义务,可打破顽固积习。
对阻碍女子读书之家,施以相应惩处,以彰显新政决心。
如此,双管齐下,劝导可化百姓内心抵触,强制能立竿见影纠正行为,二者相辅相成,方有望突破教育改革之困境,让山东教育步入正轨。
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