题就举起一只手,另一只手牢牢的粘在桌上,两只手配合着比出直角。
但周池装不了两天,就现出了原型。
“oi,回神了。”周池在沈青眼前打个响指,声音不大,顾及着晚自习,但还是引来了李旻程的瞪眼。
周池笑了笑,决定还是在乎一下台上人的幽怨,抽了张草稿纸,唰唰写下一行字后把纸推到沈青眼前。
“新同桌,教我写个数学题。”
“?”
周池把纸推过去后视线就一直跟着,看见沈青写下一个问号后二话不说把自已的书递了过去,用笔点着题,示意是这个。
沈青把书往自已这又挪了点,方便自已看。
题目算不上难,但是综合性比较强,涉及后面周池还没学的内容,他想不通很正常。
沈青的进度和他们不一样,数学这一科他之前的学校比现在学校的进度是要快一些的。
他草草地写下关键步骤,补上周池没学的那一块的空缺。
他把纸递过去的时候突然想:周水不至于看不懂吧?
沈青喜欢写的字体是行楷,纸上的字迹刚劲有力,虽然不是阅卷老师最喜欢的那种,但也自成一种风格。
可周池看了又看,再三确定这是七七给他的解题步骤。
好的,确定了,没有其他的多余的解释了。
不是,这解答过程没尾就算了,还能解成是想让他自已推算,明确思路。没头是几个意思?!干给个中间步骤有屁用啊?!
周池愤怒地在纸上写下“
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