白。我再给你讲一遍。仔细听。”
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这一次,周梦臣从三视图与透视图讲起。
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“左视图--------,懂了吗?”
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“懂了。”
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“右视图-------,懂了吗?”
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“懂了。”
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“正视图--------,懂了吗?”
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“懂了。”
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周梦臣说的嘴巴都干了,喝了一口水,说道:“现在,这个设计图看懂了吗?”
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赵九虽然很想说懂,但是面对周梦臣严肃的目光,也只能期期艾艾的说道:“不--- 懂。听起好像都明白,但是合起来,就不大明白了。”
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周梦臣一时间气愤的想要打人。
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觉得这些简简单单的东西,他怎么就听不懂了。
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周梦臣显然忽略了什么。
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很多知识都是有前置知识的。这些设计图在很多现代人看来很简单,即便是从来没有见过的,被稍稍指点一二,也是能看明白七七八八的,这是因为义务教育的普及,几乎所有人的人都是学过几何的。
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有这个底子在。大多数人都能一点都透的。
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但是赵九却是没有读过书,识字也是自己学的。在没有基础知识的情况之下,自然是有很多的东西不能理解,更重要的是,赵九也不敢问。
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有些东西,就好像是空气与水一般,拥有的时候,並不觉得有多重要,只有在失去之后,才知道有多重要。
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