第二章 第一个任务

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洗漱了一番之后，陈羽回到书桌前坐下。

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之前头痛的情况现在已经不存在了，所以他也不需要再躺床上休息了。

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现在他不但没有头痛了，而且他的精神状態，感觉前所未有的好，拥有这样的已经很久都没有过的超好的状態，陈羽已经迫不及待地要开始学习了。

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陈羽找到高一的数学课本，便开始认真地翻看了起来。

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系统的任务是十天內完成高中数学的学习，怎么算完成，在陈羽看来就是完全掌握高中数学的知识。

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而要完全掌握高中数学的知识，那就必须要从高中数学的根——也就是教材开始。

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很多人以为教材没有用，觉得考试的题目根本就不是教材上那么简单的，陈羽是不认同的，这么多年数学的学习，他深知道数学的题型变化是无穷无尽的，要去抓题型是绝不可能的，在学习过程中必须学会掌握最本质的法则，教材所讲的，便是最本质的核心法则。

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所有的题目，最终都是需要用到教材中核心法则去解决的！

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事实上，即便没有系统这个任务，陈羽也是设定了计划，准备从高一教材开始系统进行复习的了，只是之前他的头痛实在太厉害了，他一直都没有办法实施这个计划，现在正好实施这个复习计划，顺便把系统任务给完成了。

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这是集合……集合的本质是一种工具，它是用来描述数学的工具！

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函数的本质也是一种工具，它是用来描述集合之间的关係，通过这些特殊的集合关係，用以解决数学问题的工具！

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……

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太好了！

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这种感觉，终於回来了！

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