看,又一只小鸟学会了飞行?。
见?孩子能适应飞行?,家长?们改变保护队形,保持一点距离,既不会太靠近影响飞行?,又能让它有安全感。
即将飞回屋,家长?们拔高身?形,停落屋顶。
回头一看,大女儿消失。
再一看,是就近找了一个小石头的停歇。
飞行?时候的激动劲退去,压抑着的情绪涌出,往下?看,意识到自己刚才经历了一次多么惊险的飞行?。
小隼:qaq
家长?们赶在它张嘴大叫前塞去一只猎物,堵住小隼的嘴巴。
乖,吃口饭冷静一下?。
食物安慰作用效果明显。
家长?则是看着自己成功学习了飞翔的孩子若有所思。
好像,强行?飞行?是有点效果。
果然?,不管是人还是动物,在绝境中才能激发出动力。
既然?大女儿有用,剩下?的孩子们是不是同样可以用的同样的方法?
他们也不无情的家长?,不管不顾就让孩子们跳下?去。
老?大出生?的早,还是雌性,天生?比雄隼长?得快小游隼里面老?大的翅膀羽毛最完善。
而老?二的翅膀,家长?们去走?近点细看。
似乎也是挺完好的。
弟弟的发育速度没?有比姐
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