有学生皱起眉头,似乎想反驳,却被沈逸接下来的操作堵住了话头。
他当场调出那位学生的个人操作记录,指出其中三处关键失误,并在模拟空间中重现修正后的结果。短短几分钟,原本处于劣势的局面竟被逆转。
训练室陷入短暂沉默。
沈逸关掉投影,语气依旧平静:“如果你们愿意听,我会教你们如何赢得真正的胜利。不是靠装备碾压,而是让对手误判。”
这句话落下后,有人低头开始记笔记,也有人抬起头,眼中多了几分认真。
训练继续进行,但氛围已经悄然改变。
沈逸没有浪费时间,立刻进入第一轮模拟战演练。他亲自指挥,实时调整战术部署,观察每一位学员的反应速度与执行能力。
然而现实并不理想。
团队缺乏默契,有人擅自脱离阵型,有人无视战术指令,甚至还有人试图单挑敌方主力。最终模拟战惨败,系统给出的评分极低。
沈逸站在控制台前,看着屏幕上刺眼的“失败”字样,眉头微蹙。
他没有责备任何人,而是暂停训练,调出“碎片收集兑换”模块,换取了一套用于团队协作分析的辅助程序。程序启动后,每位学员的操作轨迹、响应延迟、战术理解程度等数据被一一归类。
他根据这些数据重新规划了每个人的职责,并细化了协同节点。
“这不是一个人的游戏。”他站在战术板前,笔尖划过几道线,“每个人都要清楚自己的定位,以及你旁边的队友会怎么做。”
他停顿了一下,补充道:“只有这样,我们才能真正作为一个整体去战斗。”
训练再次开始,这一次,情况比之前好了许多。
虽然仍有失误,但至少没有人再随意脱离队伍。沈逸在后台不断调整参数,优化战术模型,同时也在观察每一个人的表现。
林默的表现尤其突出,不仅执行力强,而且能在关键时刻做出合理判断。这让沈逸对他有了更深的印象。
训练接近尾声时,沈逸无意间瞥见系统后台弹出一条提示:
【检测到未知账号访问本场训练数据,访问时长:23秒,来源IP已屏蔽】
他神色未变,只是不动声色地将这条记录存档,没有告诉任何人。
训练结束后,学生们陆续离开,训练室恢复安静。
沈逸站在原地,盯着战术板上密密麻麻的线条,脑海中仍在复盘刚才的每一帧画
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