慢了脚步,在秦风座位附近多停留了一会儿,试图从秦风的眼神和动作中,找出一些破绽。
然而,他失望了。
秦风依旧是那副平静淡然的模样,仿佛根本没有察觉到他的注视。他的目光,始终专注地停留在试卷之上,手中的笔,也从未停止过飞快地书写。
“这小子……有点邪门啊!”王老师在心中暗忖,对秦风的好奇心,也愈发浓烈起来。
他决定,暂时先不打草惊蛇,继续观察。
时间一分一秒地过去。
当考试进行到作文部分时,教室里的气氛,更是达到了一个紧张的顶点。
今年的月考作文题目,依旧延续了江城一中一贯的“思辨性”风格——《论“捷径”与“远方”》。
这个题目,看似简单,实则极具深度,既可以从个人成长角度切入,也可以从社会发展层面展开,非常考验学生的思辨能力和文字功底。
不少学生看到这个题目,都感到一阵头大,抓耳挠腮,半天憋不出一个字。
然而,秦风在看到这个题目时,嘴角却勾起了一抹若有若无的弧度。
“捷径”与“远方”吗?
有点意思。
他的脑海中,瞬间涌现出了无数相关的素材和灵感。
在“快速阅读”技能的帮助下,他这段时间积累的那些关于哲学思辨、历史典故、以及各种名人名言,如同一个巨大的宝库,此刻正等待着他去开启和挖掘!
他略微沉吟了片刻,便在草稿纸上飞快地列出了一个清晰而独特的写作提纲。
然后,他开始动笔了。
他的文思,如同泉涌一般,滔滔不绝!
那些优美的词句,那些精妙的典故,那些深刻的哲理,仿佛不需要任何的思考和酝酿,便能自然而然地从他的笔尖流淌而出!
他的立意,更是独辟蹊径,没有落入“捷径不可取,唯有脚踏实地才能到达远方”的俗套,而是从一个更加宏观、更加辩证的角度,探讨了在不同的人生阶段和时代背景下,“捷径”与“远方”之间那种动态平衡与相互转化的关系。
他的论证,旁征博引,既有对古代先贤智慧的深刻解读,也有对现代社会现象的敏锐洞察,更有对未来科技发展趋势的独到思考!
他的语言,更是文采飞扬,时而汪洋恣肆,气势磅礴;时而细腻婉约,意境悠远。排比、比喻、反问、设问……各种修辞手法运用得炉火纯青,却又丝毫不见斧凿之
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第4页 / 共5页