第11章 日常

方法，主动去找附近的日耳曼人谈话。

因为几人经常出去找附近的日耳曼人对话，附近的邻居也算对几人熟悉了起来，从刚来时的手脚并用，到现在已经可以进行一些基础的对话，果然，实践可以有助于知识更好地吸收，林克勤也感受到了众人的进步。

同时，众人积攒的一些不理解的问题，也开始请教林克勤。这里的老师并不是都像威廉那样尽责，几人报名参加的课程，老师只负责授课，而不负责解答，虽然他们中先理解的可以带动后理解的，顾思渊、骆阳明和徐虎三人可以相互讨论，找一个共同点，也可以帮助其余三人解答基础知识。

但终究有一些复杂的难题难以解答，而一个环节的堵点又会影响下一个环节的理解，众人对于各个环节的理解也呈现一种阶梯式下降的趋势，所以大家也期盼着林克勤的回归。在接下来的几天里，众人宅在家中，一方面林克勤解答众人的疑惑，另一方面也在为几人梳理学过的和没学过的知识框架，及时拨乱反正，同时也为下一阶段的学习指明了方向。

也可以说，众人对于此时所学知识的理解上了一个台阶。这几天的讨论声也不时响起，林克勤的小课堂也在不断开课。

七天的时间如白驹过隙，转瞬即逝。但是林克勤却感觉这七天过的好漫长，强度堪比刚刚结束的阶段测评时那一个复习周，林克勤的嗓子都有点嘶哑，众人依依不舍地送别了林克勤，距离林克勤下一个长假还有好长时间，林克勤的学制上显示下一个长假安排在了8月初，到时候正好可以为众人来一波冲刺复习。

提前结束假期的林克勤回到了学校，发现回来的人并不少，有的人过完圣诞节后便返回了学校，投入下一阶段的学习。

三点一线的生活又开始了。

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